SO1017  LABORATORIO DI COMUNICAZIONE IN PUBBLICO (PUBLIC SPEAKING) (A.Y. 2024/2025)

• Accademic Unit

  Faculty of Social Sciences

• Course

  Baccalaureate in Social Sciences

Obiettivi: La retorica come strumento di persuasione inizia quando vogliamo convincere qualcuno di qualcosa che non è ovvio. Ciò non è facile perché a volte il contenuto del discorso è specialistico o complicato oppure perché gli ascoltatori non dispongono delle conoscenze previe necessarie. Questo corso si propone di offrire un quadro sistematico che consenta:
\li284 a) di rendere gli studenti consapevoli della multidimensionalità del fenomeno retorico,
b) di identificare i metodi e le tecniche che rendano il discorso più chiaro e accettabile.

Risultati di apprendimento: Gli studenti non si limitano all'apprendimento nozionistico, ma vengono accompagnati in un percorso di acquisizione di competenze appropriate.

Contenuti: Per realizzare gli obiettivi formativi del corso, esamineremo da vicino:
\ls2come un messaggio viene realmente compreso e come può essere reso più comprensibile,
\ls2cosa aiuta a rendere l'interlocutore più aperto al discorso,
\ls2come ottenere un effetto persuasivo,
\ls2qual è la chiave per la concezione di un discorso,
\ls2come strutturare bene un discorso o una presentazione,
\ls2quali elementi verbali e non verbali sono gli ingredienti essenziali di un buon discorso.
Dal punto di vista della Retorica Applicata verranno presentati e analizzati i contributi della Retorica alla comunicazione politica, alla comunicazione della fede, alla didattica e alla dimensione transculturale di ogni processo comunicativo.

Metodo di insegnamento: Il metodo di insegnamento ha un carattere interattivo e si propone di far riflettere gli studenti sugli aspetti antropologici della comunicazione. Poiché il corso è concepito come un laboratorio di retorica, l’attività didattica affiancherà alla conoscenza teorica un costante ricorso a esercizi e simulazioni in cui gli studenti verranno direttamente coinvolti.

Metodo di valutazione: Alla fine del corso ogni studente terrà un discorso su un tema a sua scelta indicando anche il pubblico davanti il quale lui/lei parla. Lo Speech verrà valutato secondo i seguenti criteri:
\ls2fase di riflessione: qual è la domanda centrale?
\ls2strutturazione del discorso
\ls2produzione verbale: chiarezza, visualizzazione con la parola, struttura dell’informazione
\ls2produzione non-verbale: gesti, mimica e soprattutto la voce: sonorità e modulazione

• Information
• Teachers
• Lesson schedule/Room
• Bibliography

Information

• Semestre: 2° Semestre
• ECTS: 3

Teachers

Guido GILI

Lesson schedule/Room

Semester	Day	From	To	Room	Floor	Building	Notes
2° Semestre	Mercoledì	10.30	11.15	TBD	0
2° Semestre	Mercoledì	11.30	12.15	TBD	0

Bibliography

• Nel sito del docente si trovano manuali ed altri materiali in diverse lingue: https://www.hermeneutik-und-kreativitaet.de/schwerpunkte?view=article&id=38:einzelne-wissenschaftliche-beitraege&catid=10:h-k
  In italiano sono disponibili i libri del docente:
  Retorica generale: L’arte di comunicare davvero se stessi. Dieci lettere ai giovani. Roma: Edusc 2019. L'arte di convincere. Come trasmettere efficacemente il tuo messaggio. Roma: Edusc 2016.
  Con particolare riferimento alla comunicazione della fede: Come trasmettere la fede in modo chiaro e motivando l'ascoltatore. Per un’efficacia maggiore e permanente del ministero del catechista. Roma: Edusc 2022. (con Sergio Tapia Velasco): Ars praedicandi. Come comunicare efficacemente la bellezza di Cristo e del suo messaggio. Roma: Edusc 2022.